Q 卒業学部学科を教えてください

A 2002年に理工学部応用化学科(現、先進理工学部応用化学科)を卒業しました。その後、大学院に進学し2004年より今の会社で勤務しております。小学校の時に学んだ植物の光合成をきっかけに化学の魅力に目覚め、その時から化学の道に進むと決めていました。

Q どちらにお勤めでしょうか?

A 半導体の会社に勤務しております。

Q 勤め先ではどういうお仕事をされていますか?

A 半導体の性能を飛躍的に向上させるための研究開発に従事しています。大学・大学院で学んだ専門分野を土台に、世界に先駆けた成果を目指して日々実験と検証を重ねています。

困難にぶつかっても、漕艇部での経験が自信となる。

Q 漕艇部での経験は社会人になってから、どういう場面で活かされていますか?

A 職場で他人と筋力やスピードを競うことはないので、漕艇部で鍛練したフィットネスが直接役立つことは残念ながらありません。しかし、何か壁に当たって思い悩んで停滞してしまったとき、ふとボートのことが思い浮かび気持ちが高揚することがよくあります。そのことが問題を解決するダイレクトな解にはなりませんが、私にとって漕艇部での経験が自分をかたちづくるアイデンティティーの一つとなっていることは疑いの余地がなく、それが困難に立ち向かえる自信の根拠になっているのだと思います。

現役時代はアスリートとしてどうあるべきか考えることは多々ありました。結局のところやはり、目の前の１日、目の前の１モーション、目の前の１ストロークに全身全霊をかけ、最小単位を最大化させてそれを積み上げることが最も自分らしい生き方であることに気づかされました。もちろん、何かを達成するためには正しい方向を向いた計画は不可欠ですが、そのうえでこれ以上はもうできない、と思う毎日を積み重ねることが大切だと思います。これはボートのトレーニングに限ったことではなく、日常生活でも同じです。精一杯生きた毎日を積み重ねた結果、その後社会人として大成功したかはわかりませんが、少なくとも自分のこれまで歩んできた人生に愛着は感じています。

Q 大学漕艇部での一番の思い出はなんですか?

A なかなかベスト１を出すのは難しいですが、４年生の時のインカレは燃えました。その年の対校エイトが非常に調子良く、それに引きずられるように他のクルーも勢いづき、手応えを感じながら練習を積み重ねることができました。互いの頑張りが他人を勇気づける、そのような鼓舞の連鎖が起こっていたのだと思います。大会ではすべてのクルーが最終日まで残り、爽快な気分で現役最後のレースを終えることができました。

2020.06

OB紹介・笹尾典克さん